幼儿期的孩子父母要注意培养独立阅读习惯 1岁-1岁6个月的宝宝，已经开始懂得领略大人比划和讲述的简单情节，这个阶段的宝宝处于语言敏感期。建议家长们为宝宝选择文字简单，画面色彩丰富的小故事。家长可不断重复故事里一些韵律相同的语言，这样既可以提升宝宝的阅读兴趣，也可以提高其语言学习能力。 1岁6个月-2岁的宝宝，最好选择一些文字简单、画面较大的绘本。这个阶段的宝宝对故事的理解能力已经飞跃发展，他们对文字和画面都有自己的理解，而且有时还会问一些你想不到的问题。家长用自己的语言给宝宝讲故事，引导宝宝观察画面，培养宝宝的观察能力，甚至可以鼓励宝宝自己讲故事，提高宝宝的语言能力。 2岁-3岁，宝宝开始进入人生第一个叛逆期，他们的语言和词汇量都在飞速发展，开始有自己的情感和判断。这个阶段的宝宝，也会选择自己感兴趣的书了。家长要尊重孩子的意愿，为其选择各种类型的书，从科学常识类到童话故事类都可以，只要孩子有兴趣。 亲子阅读是基础，独立阅读不是让家长解放出来不和孩子分享阅读。家长和孩子共同读书的时间越多，孩子越能发展自己阅读的能力和兴趣。 独立阅读不是要以从小识字为前提。独立阅读以孩子自己的翻书、讲述、编造想象甚至是猜测的活动。 独立阅读不只是看书，而是要和孩子把书的形象与内涵应用的他们自身的行为中来。因此，家长不要以孩子记忆多少为衡量标准，孩子做到和模仿了书中的内容，就是学会了。 1-3岁的宝宝和父母亲一起阅读低幼类的立体书，能够实现亲子之间的良好互动，增进相互间的感情，让孩子全身心都能得到发展。例如：《喝汤喽，擦一擦》注重发展孩子的视觉空间智能和自然观察智能；《小鞋子，走一走》注重发展孩子的人际社会智能；《小手手，出来了》注重发展孩子的肢体动作智能和音乐智能等。《婴儿游戏绘本系列》则是一套全球知名的亲子互动游戏书籍，能够快快乐乐地培养孩子养成各种良好习惯，使其终身受益。 |
